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[主观题]

学习效率会随着学习动机强度的提高而提高。

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第1题

耶基斯一多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的学习内容时,学习效率会随着学习动机的增强而().A

耶基斯一多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的学习内容时,学习效率会随着学习动机的增强而().

A.提高

B.降低

C.不变

D.最高

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第2题

耶克斯—多德森定律表明,在学习比较复杂或是困难的内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()。

A.提高

B.降低

C.不变

D.无关

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第3题

耶克斯一多德森定律表明,在学习比较复杂或困难的学习内容时,学习效率会随着学习动机的增强而()

A.提高

B.降低

C.不变

D.最高

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第4题

下列关于动机强度与学习效率的关系,说法正确的是()

A.动机强度与学习效率之间是一种倒U形曲线关系

B.各种活动都存在一个最佳的动机水平,它随着任务难度的不同而变化

C.一般来说,适中的动机水平对学习具有最佳效果

D.在较容易的任务中,效率随动机的提高而下降

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第5题

根据耶基斯-多德森定律,当学习比较困难的课题的时候,学习效率())

A.随学习动机的增强而提高

B.随学习动机的减弱而下降

C.随学习动机的增强而下降

D.随学习动机的减弱而提高

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第6题

一般来说,在比较容易的任务中,学习效率随动机强度的提高而_____。

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第7题

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强
度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平会低些,而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平会高些。

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第8题

关于学习动机和学习效率之间的关系表述正确的有()

A.动机过弱,学习的效率必然很低

B.动机过强,会使学习效率降低

C.学习动机的强度的最佳水平是固定不变的

D.一般而言,中等程度的动机水平,学习的效率最高

E.学习难的课题时,行为效率会因动机强度的增加而增加

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第9题

学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强
度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。

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