题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学
模式是()。
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式
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A.设计教学模式
B.发现教学模式
C.范例教学模式
D.非指导性教学模式
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第2题
把教学进程设计为：设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是 ()
A.设计教学模式
B.发现学习模式
C.范例教学模式
D.非指导性模式
第6题
设计教学法的一般进程是（）
A.明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论
B.设置问题的情境→确定问题或课题→拟订解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查
D.解释作为范例的个别事物→解释范例的类成属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解
第7题
在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（)。
A.要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B.应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C.问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D.问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
第8题
抛锚式教学模式又叫“实例式教学”、“基于问题的教学”、“情境性教学”，是要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学进程也就随之而定。（)
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