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[主观题]

模式适用提供更广的培训项目和课程。A.学院B.客户C.矩阵D.企业办学

模式适用提供更广的培训项目和课程。

A.学院

B.客户

C.矩阵

D.企业办学

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第1题

（）模式适用提供更广的培训项目和课程

A.学院

B.客户

C.矩

D.企业办学

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第2题

（）模式适用于提供范围更广的培训项目和课程。

A.学院

B.客户

C.矩阵

D.企业办学

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第3题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的，制定学院制培训课程的首要步骤是？（)

A.确定临床考核目标

B.确定评估形式和流程

C.核定课程展现形式

D.确定学员需求

E.细化课程内容

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第4题

在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提到的学院制培训模式中，评估形式主要是以下哪种形式？（)

A.OSCE

B.MCQ

C.360°评估

D.电子档案

E.DOPS

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第5题

一般在开发培训课程时要遵循（)操作技巧和思想。

A.项目管理

B.项目计划

C.课程开发

D.授课模式

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第6题

培训项目和课程开发是全局和局部的关系，具体表现为：（);培训项目决定课程开发;培训项目引领课程开发。

A.培训项目支配课程开发

B.培训项目指导课程开发

C.培训项目支撑课程开发

D.培训项目包含课程开发

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第7题

没有培训需求，就不会有培训项目和培训活动，也不会有（）的开发

A.培训模式

B.培训组织方式

C.培训课程

D.培训考核方式

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第8题

（)存在四种培训渠道：企业提供的培训;私人职校提供的脱产培训;政府培训项目;学徒制

A.日本模式

B.德国模式

C.北欧模式

D.自由市场模式

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第9题

以下对培训项目和课程开发关系表述正确的是（）

A.课程可以丰富培训项目内容

B.培训项目可以匡正课程偏颇

C.课程引领培训项目

D.课程决定培训项目

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第10题

下列各项，表达培训课程与培训项目关系正确的是（）

A.培训项目和课程开发是平等的关系

B.培训课程与培训项目是纲和目的关系

C.培训课程决定、支配、引领培训项目开发

D.培训项目决定、支配、引领培训课程开发

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