教育史上高度评价游戏的教育价值的有()

马卡连柯提出在培养个性和培养新人的个人细节时，要防止两种危险的倾向是( )

A.消极地跟着每一个人跑，毫无希望地企图拥零零碎碎的单独对付每一个人的方法来对付千千万万的学生

B.教育方法的确立脱离教育内容

C.根据脱离实际的目的确立教育方法

D.违背尊重与严格要求相结合的原则

E.抹煞个性特点，把所有人看成一样

赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段()

A.道德观念

B.道德自制

C.道德决定

D.道德判断

E.道德内化

F.道德热情

奴隶主民主政治制度进一步完善的改革包括()

A.扩大陪审法庭

B.五百人会议的议员和部分政府官员有抽签方式决定

C.将军职位不再选举改由抽签决定

D.实行公职付酬制

罗素的教育思想以( )精神为基本特征

A.科学

B.自由

C.民主

D.平等

E.创造