()是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。()

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。()

信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。()

皮亚杰认为经验论和先验论都是一种预成论，并将经验论比喻成照相机理论，先验论比喻成电影放映机理论。()

下面的()不属于建构主义教学模式。()

A、直接教学

B、随机进入教学

C、抛锚式教学

D、支架式教学