对教学目标的分类就是对预期的学习结果的分类。（)

一般用“了解”“理解”“掌握”分别描述不同层次的课堂教学目标。()

对于教学目标的分类，具有代表性的理论是布鲁纳的目标分类系统。()

明确的教学目标有助于教师之间进行教学研究和集体备课。()

加涅的教学设计思想，其核心是“为学习设计教学”。()