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[主观题]

进行自杀干预时,要求干预人员遵循“五要”原则,包括:1保持平静、沉稳,对当事人随之而来的暴风雨

般的情绪要做好充分心理准备:2给当事人充分的机会倾诉,以便确定危机类型、诱发事件及严重程度,不要试图消解自己被当事人引起的沮丧感;3();4要直接面对事情,勿涉及深层及潜意识原因(这些留待以后);5可向社区、医务、法律机构等请求援助。

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第1题

当有太多的规律及控制,限制了个体的自由,使个体感到没有存活的未来,称为()。

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第2题

大学生生命教育的意义包括:1. 生命教育促进大学生认识生命的完整性;2. 生命教育唤醒大学生生命意识。()

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第3题

当代大学生生命教育的基本特征是?

A.渗透性和体验性的统一

B.和谐性和体验性的统一

C.渗透性和审美学的统一

D.和谐性和审美学的统一

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第4题

自杀动机或自杀观念的形成属于自杀心理过程的第几阶段?

A.第四阶段

B.第一阶段

C.第三阶段

D.第二阶段

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