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[主观题]

《矛盾论》以“搂草打兔子”为喻,教育广大干部要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。()

《矛盾论》以“搂草打兔子”为喻,教育广大干部要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。()

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第1题

《矛盾论》以“打蛇打七寸”为喻,指导党内干部如何干工作、抓问题。()

《矛盾论》以“打蛇打七寸”为喻,指导党内干部如何干工作、抓问题。()

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第2题

搂草打兔子是什么意思?

“搂草打兔子”的由来

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第3题

这段文字的中心思想是()

A.以自己对弓的了解为喻,说明做皇帝的要多向下属官员了解情况

B.以自己对弓的了解为喻,说明看事物不能仅看某一面,应全面观察

C.以自己对弓的了解为喻,说明要深知百姓利害、政权得失,就要广泛地听取各方面的意见

D.以自己对弓的了解为喻,说明要深知情况需向多位专家内行请教

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第4题

墨翟提出了(),以()和()为喻,来说明人性及其在教育下的改变和形成。
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第5题

以“素丝”和“染丝”为喻,阐明教育作用的学派是()

A.墨家

B.法家

C.儒家

D.道家

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第6题

搂草打兔子下一句

搂草打兔子的歇后语是

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第7题

《庄辛论幸臣》连续用了很多比喻。如:()。

A.以蜻蜓为喻

B.以黄雀为喻

C.以天鹅为喻

D.以蔡灵侯为喻

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第8题

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》指出:要教育引导广大干部不负党和人民重托
,以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当,努力作出无愧于党、无愧于人民、无愧于历史的业绩。()

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第9题

搂草打兔子 类似成语有哪些?

搂草打兔子 类似的成语有哪些?

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第10题

广大干部应临难不避、实干为要,凝心聚力抓发展、保民生。()
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