重度精神发育迟滞者其成年后相当智龄为A、12～15岁B、9～12岁C、6～9岁D、3～6岁E、0～3岁

谵妄患者发生精神运动性兴奋宜选用氟哌啶醇，其机制是

A、抗胆碱作用较弱

B、它的抗胆碱作用较强

C、它的α-肾上腺素能作用较强

D、它的α-肾上腺素能作用以及抗胆碱作用较弱

E、它的抗多巴胺作用较弱

堂上大声指出老师的口误，并要求老师向同学们道歉，害得老师很尴尬；同学们也不愿跟他玩，原因是他总要按自己的玩法来玩，并且要求别人也按他的做。有些同学觉得他其实很愿意跟别人交往，但是他不会选择合适的方式，而令大家很不愉快。精神状况检查：交谈接触好，伶牙俐齿，表达能力强，话也较多，并不理解老师被他要求道歉时会是什么感受，自觉做得没错，不能理解隐喻。该患儿最可能的诊断是A、精神分裂症

B、儿童情绪障碍

C、Asperger综合征

D、对立违抗障碍

E、品行障碍

该患儿应可采用的治疗方法不包括A、认知治疗

B、教育训练

C、行为治疗

D、适应行为训练

E、抗精神病药物治疗

一次大量使用或者小量短时间反复使用可卡因的表现不包括

A、情感欣快

B、幻视

C、瞳孔缩小

D、幻触

E、敏感多疑

平，最佳药物治疗方案为

A、阿米替林

B、氯米帕明

C、多塞平

D、米帕明

E、舍曲林

下列关于双相障碍抑郁发作时抗抑郁剂的治疗原则，错误的是

A、双相障碍抑郁发作时应慎用抗抑郁剂

B、SSRI诱发躁狂的可能性较三环类抗抑郁药要小一些

C、选用三环类抗抑郁药更为合适

D、应在充分的心境稳定剂的基础上使用抗抑郁剂

E、抑郁症状缓解后逐渐停用抗抑郁剂

别灵活，好像机器加了“润滑油”，思维敏捷，概念一个接一个不断涌现出来。说话增多，语速加快，说话的主题极易随环境而改变，也有音韵联想或字意联想。此表现为

A、思维奔逸

B、联想松弛

C、强制性思维

D、思维中断

E、思维散漫

关于人格障碍的治疗，以下说法正确的是

A、抗精神药物有可能改变人格结构，从而治疗人格障碍

B、具有攻击行为的人格障碍者，可以给予少量心境稳定剂

C、总体而言，人格障碍的治疗效果较好

D、人格障碍治疗的目的之一就是直接改变患者的不良行为模式

E、对于人格障碍的患者，药物治疗非常重要

神经症性疼痛，最常发生的部位是

A、头颈部

B、腰背部

C、胸部

D、四肢

E、上腹部

兴奋躁动的精神分裂症患者同时合并先天性心脏病，治疗应首选

A、卡马西平

B、碳酸锂

C、利培酮

D、氯硝西泮

E、氯氮平

抑郁发作较有特征性的睡眠障碍是

A、入睡困难

B、睡眠过多

C、早醒

D、多梦

E、易惊醒