题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
阅读下面材料，回答问题。 为了满足儿童认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要，幼儿园
阅读下面材料，回答问题。
为了满足儿童认知、情感、社会性、语言、动作技能等多方面的发展需要，幼儿园大班的于老师为孩子们特设了一个活动区——表现区，主要包括音乐、美术、语言、构造等内容。
问题：请分析于老师设立表现区的理论依据。
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第4题
环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是( )原则的要求。A.环境与教育目标的一
环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。这是( )原则的要求。
A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.幼儿参与性
D.开放性
第5题
《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）A.师德为先，幼儿为本，能力为重，
《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）
A.师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主
B.幼儿为本，能力为重，知识为主，终生学习
C.幼儿为本，师德为先，能力为重，终生学习
D.师德为先，幼儿为本，知识为主，终生学习
第6题
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）A.某幼儿往常吃饭很慢，
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
第7题
科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）A.6岁B
科学活动中，教师观察到某幼儿能用数字和图表整理自己观察到的现象，该幼儿最可能的年龄是（）
A.6岁
B.5岁
C.4岁
D.3岁
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