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[主观题]

纯表意字的字形往往只能对字义起某种提示作用，所以字形表示的意义与字的本义不完全相等。（)

纯表意字的字形往往只能对字义起某种提示作用，所以字形表示的意义与字的本义不完全相等。()

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第1题

改正下列叙述中的错误。

（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。

（2）《说文》分析字形时用过“转注”这个术语。

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第2题

改正下列叙述中的错误。
（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。
（2）《说文》分析字形时用过转注这个术语

改正下列叙述中的错误。

（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。

（2）《说文》分析字形时用过转注这个术语

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第3题

改正下列叙述中的错误。（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。（2）《说文》分析字形时用过“转注”这个术语

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第4题

由于汉字字形的演变，独体表意字的字形大都丧失了原来的表意作用。（)

由于汉字字形的演变，独体表意字的字形大都丧失了原来的表意作用。()

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第5题

古人为了使新旧字形有比较明显的联系，往往把表意字字形的一部分改成形状跟这部分字形相近的一

个声旁，如“昊”的形成。()

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第6题

倒字只利用字形，不利用字义，却使倒排的汉字增加了语言信息。

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第7题

儿童开始识字，关键是掌握字的（）

A.字音

B.字形

C.字义

D.字音和字义

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第8题

倒字只利用字形，不利用字义，却使倒排的汉字增加了语言信息

A.Y.是

B.N.否

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第9题

儿童开始识字，关键是掌握字的（）

A.字音

B.字形

C.字义

D.字音和字义

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第10题

儿童开始识字，关键是掌握字的（）

A.字音

B.字形

C.字义

D.字音和字义

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