现代学前教育课程的重建应强调 （)A.课程目标的理性化B.课程内容的系统化C.课程实施的教师中心D.

A.华生的理论

B.维果茨基的理论

C.皮亚杰的理论

D.杜威、皮亚杰、维果茨基的理论

A.项目活动

B.学科活动

C.综合活动

D.单元主题活动

A.评价的功能不同

B.评价的对象不同

C.评价的范畴不同

D.评价的程序和方法不同

A.蒙台梭利、皮亚杰以及乌索娃等

B.蒙台梭利、德可乐利以及乌索娃等

C.杜威、德可乐利以及维果茨基等

D.皮亚杰、德可乐利以及维果茨基等