请结合案例二谈谈如何提高学生的课堂参与度。要求:结合案例阐述,全面、准确。字数不超过300字。
请结合案例二谈谈如何提高学生的课堂参与度。
要求:结合案例阐述,全面、准确。字数不超过300字。
请结合案例二谈谈如何提高学生的课堂参与度。
要求:结合案例阐述,全面、准确。字数不超过300字。
第1题
教学设计,于是就直接用到自己的教学中。原教学设计是让学生用5分钟阅读课文并划出Ben、Ben&39; s brother、 Mike.、Yang Ling和Helen五人的业余爱好。但是,实际教学过程中,由于学生词汇掌握不扎实。占用了不少课上时间,李老师着急完成教学任务,所以在学生阅读不到3分钟时就开始提问。结果没有学生举手回答,多数人仍在埋头看书,课堂一时出现“冷场”。李老师开始不断地催促,从提醒学生加快阅读速度,到提示答案在第几页、甚至第几行,最后和同学们一起读出了答案。
案例二: 历史教材(北师大版)七年级上册第三单元的《寻访“丝绸之路”》是一节学习与探究课。教材的活动建议是:假设一个情景,模拟一队商人从长安出发,沿丝绸之路将丝绸等货物运送到西方进行商业活动。要求:①学生分组学习,在最新的世界地图上画出丝绸之路的途经路线;②按照丝绸之路行进路线,各组分段讲述途经地区的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等,体会先人的探险精神和开辟丝绸之路的艰辛。经与教研组老师们讨论后,王老师认为按照上述常规教学活动设计,虽然能够达成教学目标,但是模拟商人距离学生实际生活较远,学生的学习积极性不能很好地调动起来。经过调查。他发现班上多数同学都有旅游经历,于是将本课的活动设计调整如下:①学生自愿分组,每组为一个旅游公司。自行设计一个丝绸之路五日游的旅游项目,并给公司起一个吸引人的名字。②组员分工和确定人员职责。组员分为历史顾问、策划人、导游等角色。历史顾问负责审核材料的真实性;策划人负责写出诱人的广告词,制定可行的旅游方案;导游负责介绍丝绸之路的历史和相应地域的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等。③明确展示要求。一是介绍丝绸之路的历史由来;二是介绍丝绸之路沿线某一城市的自然环境、名胜古迹、风土人情和土特产等;三是汇报形式不限,做幻灯片、小报、短剧等都可以。④进行活动评比。根据全班学生的综合评价,评出最佳旅游公司。最佳旅游项目、最佳导游等。
结果,这节课激发了学生的探究欲望,各小组都给出了富有创意的公司名称和广告词,学生汇报形式活泼多样。能够用自己的理解介绍丝绸之路的历史及其相关内容,每位学生都很主动积极地参与到小组活动中,兴奋之情溢于言表。
请根据以上案例,回答下列问题:
请运用相关教育教学理论。对案例一中的教学行为进行评价。
要求:评价准确,分析合理,条理清晰。字数不超过300字。
第2题
要搞那么多新花样,浪费时间。请对这种现点作出判断和分析。
要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰。字数不超过400字。
第3题
爸妈妈”的主题班会,请设计一个活动方案(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法等)。
要求:
(1)自选一个学段(小学、初中或高中);
(2)设计意图明确,依据合理、充分,具有可操作性;
(3)逻辑严谨、条理清晰;
(4)总字数1200字左右。
第4题
好《水浒传》中的人物,爱打抱不平,常常“为朋友两肋插刀”。打架时,只要他一挥手,其他人就蜂拥而上。班上正气不能抬头,班干部显得软弱无力,全班同学的学习成绩逐步下降。阅读以上案例,回答下列问题:
如何将乱班教育转化为优良的班集体?
要求:分析准确,条理清晰,总字数400字左右。
如何正确对待和教育转化“在野学生领袖”?
要求:分析准确,条理清晰,总字数400字左右。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第5题
校认为严某考试作弊,态度恶劣,于是对其做出勒令退学的处分决定。严某对处分决定不服,向校方提出申诉,但校方长时间不给予任何书面答复。阅读以上案例,回答下列问题:
本案中所涉及的法律关系主体有哪些?
要求:分析准确,条理清晰,字数200字左右。
当事人违反了什么法律?应当承担什么责任?
要求:分析准确,条理清晰,字数不超过400字。
本案对你有哪些启示?
要求:分析准确,条理清晰,字数不超过400字。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
第6题
场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
要求:对上述观点作出判断和分析。条理清楚,350字左右。
参考答案:错误
第7题
素质教育就是不要学生刻苦学习,“减负”就是不给或少给学生留课后作业。
要求:对上述观点作出判断和分析。条理清楚,350字左右。
参考答案:错误
第8题
个新的巨大挑战 ②世界各国的经验证明,武力和暴力不可能从根本上解决民族问题 ③当今国际社会达成的共识是:唯有通过教育,才能寻求理解和尊重人类差异 ④从亚洲到非洲,从欧洲到美洲,今日之民族、宗教、文化差异巨大而又共存相交,成为全球化发展中的一种现实 ⑤学校中进行的跨文化教育,才是真正走向民族互尊共存与民族和谐融合的有效途径 ⑥实施同化政策,也不能真正做到民族融合将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
A.①②④③⑥⑤
B.②⑥④③⑤①
C.③⑤④②⑥①
D.④①②⑥③⑤
第9题
文化的任务。如何让学生通过语文学习,在潜移默化中将语文素养、传统文化、时代特色、人文关怀等渗透到情感中,这是新时期对语文教材编写者提出的更高要求。填入划横线部分最恰当的一句是:
A.十年树木,百年树人
B.人生百年,立于幼学
C.学校之中,惟以成德为是
D.德者业之本,业者德之著
第10题
影响时所表现出的主观能动性的不同密切相关。相同年龄的个体,由于所处的客观条件和教育影响不同,在发展上会有某些差异;即使在客观条件和教育影响相同的情况下,也会出现某些差异性,这主要是由于个体的主观努力和主观态度的不同造成的。划横线部分的文字意在说明个体发展差异与下列哪种因素之间的关系?
A.年龄差异
B.遗传素质差异
C.环境和教育影响的差异
D.个体主观能动性的差异
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