（ ）是受训者培训成果转化的第三个层面。

（）是受训者培训成果转化的第三个层面。

A.举一反三

B.融会贯通

C.依样画瓢

D.自我管理

A.第一个层面

B.第二个层面

C.第三个层面

D.第四个层面

培训成果转化的四个层面中，（）的转移要求受训者的培训情况和工作环境完全符合。

A.第一层面

B.第二层面

C.第三层面

D.第四层面

受训者的工作内容和环境条件与培训阶段越接近，对（）培训成果的转化越有利。

A.第一层面

B.第二层面

C.第三层面

D.第四层面

在培训成果转化的过程中，融会贯通是（）的特点。

A.第一个层面

B.第二个层面

C.第三个层面

D.第四个层面

培训成果转化的第三个层面是（）。

A.依样画瓢

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

A.第一层面

B.第二层面

C.第三层面

D.第四层面

A.依样画瓢

B.举一反三

C.融会贯通

D.自我管理

通过情景模拟训练，比较容易提高（）培训成果的转化程度。

A.第一个层面

B.第二个层面

C.第三个层面

D.第四个层面

受训者理解了培训成果转化的基本方法指的是（）。

A.依样画瓢式的运用

B.举一反三层面

C.融会贯通层面

D.自我管理层面