根据课程的任务，课程类型可以分为____

课程实施的关键在于能够了解学生的“需要”。()

教育目的制定受制于特定的社会政治、经济和文化背景。()

教育目的的五分说层次结构有____

A.理想的教育目的

B.正式的教育目的，又称成文的教育目的

C.教育者理解的教育目的

D.教育者操作的目的

E.实现的教育目的

研究型课程是在基础型课程的基础上，体现学生知识的扩展和综合能力的发展。()