教学设计的____原则表现在教学设计要充分发挥师生双方教学中的主动性和创造性，根据学生的认知规律和能力特点，采取灵活的教学方法，达到设计的教学目标

将被试者水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()。

A、常模参照

B、标准参照

C、潜力参照

D、终结性评价

1929年，科学课程才在中国教育史上成为一门独立的课程。()

科学素养的最核心部分是科学探究。()

下列属于无效民事行为的是()。

A、一方以欺诈的手段订立的，没有损害国家利益的合同

B、因胁迫而订立的合同

C、因乘人之危而订立的合同

D、因恶意串通损害国家利益而订立的合同