于漪老师在教“宇宙里有几千万万颗星星”这句话时,-学生问“万万等于多少”,结果引来哄笑。有学生说:“
第2题
而对他们失去信心。相反,该班主任经常鼓励和肯定学生的进步,注意发掘学生身上的闪光点。一段时间后,该班的成绩也取得了非常大的进步。 试用所学理论,论述该学校和班主任的做法。
第3题
委员见老师走后停止了打扫,心想放学后就该值日生值日了。不料,一会儿检查工作的校领导发现了班里卫生极差,给班级以严厉的批评。 第二天有班会课,王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训,同时结合“扫屋风波”,以此为主题召开主题班会,为养成“爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动”的良好班风奠定思想基础。第二天,王老师抓紧一切时间,找班干部谈话,分析得失,提高认识,统一思想。下午,班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训”:让一切劳动都爆起火花。同学们感受到了一种强烈氛围.产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发了言,他们个个神情严肃,认为以前没有形成很好的配合,自身存在一些问题等,纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中.重演。同学们很快有了认同感,他们认识到自己属于这个集体,这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头,化内疚为动力,勤奋工作。 此后,这个班的班级卫生一直在学校保持先进,其他各方面也都有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。 问题: (1)结合案例谈谈一个良好的班集体的标准是什么。(5分) (2)分析一下王老师组织的班会成功的原因。(7分) (3)作为一个班主任,应如何管理班级(8分)
第4题
就儿童发展整体而言,“生理的成熟先于心理的成熟”体现的是儿童身心发展( )的特点。
A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.阶段性
第5题
四年级的小学生要累积认识常用汉字( )左右,其中( )个会写。
A.2500;1600
B.1600:800
C.3000;2500
D.3500;3000
第6题
关于第一学段识字与写字,新课标提出( )。
①识字与写字是阅读和写作的基础
②1~2年级要多认少写
③引导学生掌握基本的书写技能
④初步感受汉字的形体美
A.①②③④
B.③④
C.②③④
D.①③④
第7题
小学语文课程目标的设计着眼于( )的提高。
A.文化品位
B.语文素养
C.语言能力
D.工具性和人文性的统一
第8题
小学生在学校轻微烫伤后,教师应及时处理,可采取的措施有( )。
①在烫伤处冲冷水降温
②脱去烫伤处的衣服③送医院处理
④通知家长来学校处理⑤直接包扎烫伤处
⑥涂抹烫伤药物
A.①④⑤
B.①②⑥
C.②③⑤
D.③④⑤
第9题
学生的说谎、偷窃和欺骗等属于( )。
A.性格障碍
B.行为障碍
C.情绪冲动
D.情绪适应困难
第10题
人感染甲型H1N1流感病毒后,传染期为( )。
A.发病前1天至发病后5天
B.发病前1天至发病后7天
C.发病前2天至发病后10天
D.发病前3天至发病后7天
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