谈话法能较快捷的了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。（)

学前教育评价就是指幼儿发展评价。()

这个时候的儿童学会了大量生活技能，更为重要的是他们逐渐学会了怎样坚持或放弃.开始有自我“意志”。此阶段属于()。

A、主动对内疚

B、自主对羞怯和疑虑

C、基本信任对基本不信任

D、勤奋对自卑

对教师教学的评价可以从以下几个方面进行____。

A、教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上

B、教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性

C、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要

D、教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感

幼儿发展评价的方法中，谈话法可分为____。

A、直接问答的谈话

B、选择答案的谈话

C、自由回答的谈话

D、自然谈话