规则游戏出现在前运算阶段的晚期，成熟于具体运算阶段。（)

影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是

A.幼儿游戏欲望的激起

B.游戏主题的选择

C.游戏环境的布置和创设

D.玩具的创设和提供

幼儿参与游戏必须基于自愿原则，允许个别幼儿在集体游戏时间独自游戏。()

凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏、追逐游戏、躲藏游戏、口令游戏、纸牌游戏、猜测游戏等八种类型。()

“以自我为中心”的儿童游戏阶段的特点是( )

A、幼儿的动作毫无规则，只是按照自己的兴趣用各种方式来玩弹球

B、能在形式上模仿年长儿童的游戏动作，但各玩各的，互不交互

C、顾及他人，协调自己和玩伴的不同意见

D、儿童对规则本身发生兴趣