在幼儿园，能够使幼儿产生游戏性体验的“情景”具有如下特征()

关于游戏的认知价值，下列说法正确的是()

A、有助于幼儿概念的同化

B、有助于幼儿问题解决能力的发展

C、有助于幼儿动作技能的学习

D、有助于幼儿符号的学习

E、有助于丰富幼儿的情感体验

阿克斯林认为游戏治疗应该遵循以下原则()

A、完全接纳儿童

B、宽容的气氛

C、反映儿童的感受

D、不要催促儿童

E、建立一定的规则

在游戏过程中，儿童的行为相互作用、相互影响的方式有4种，以下案例属于()方式。

A正在桌子旁用蜡笔画画，幼儿B和C走到A旁边。

B:你来跟我们玩吧。

A:我在画画。

B:你能和我们玩吗?请你和我们玩好吗?

A:我正忙着呢?

B:你画完以后和我们玩好吗?

A、范例

B、修正

C、强化

D、经验互补

教师使用面部表情、动作提示和示范对幼儿游戏进行干预的方法属于言语干预。()