学前儿童家庭认知教育的主要任务是教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识。（)

家长的( )是影响孩子成长的精神因素。

A、身体素质

B、文化素养

C、心理素养

D、道德素养

家庭的创造教育是一种封闭式的教育。 ( )

日本的奥平洋子认为，通常孩子情绪稳定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子，其母亲的教养态度类型是( )。

A、“细致干预”

B、“垂直亲爱”

C、“情动型”

D、“水平亲和”

学前儿童家庭教育在保证儿童机体正常生长发育的作用主要体现在( )。

A、胎儿的保健和教养

B、婴儿的养育和训练

C、活动和练习

D、生活和教育

E、德育和智育