教师继续教育的非学历教育包括()

教师教育一体化要求教学研究和教学实践一体化，即师范大学和中小学建立伙伴关系，分工协作，师范大学提供理论指导，中小学提供实验基地。()

以下选项中，哪一项不属于教师教育一体化的要求()

A.学历教育与非学历教育一体化

B.中小幼教师教育一体化

C.校园内外影响一体化

D.教学研究与教学实践一体化

标志着全面实施教师资格制度工作正式启动的是()的颁布。

A.《教师资格条例》

B.《中华人民共和国教师法》

C.《中小学教师职业道德规范》

D.《(教师资格条例)实施办法》

教师职业难以成为“完全专业”，原因在于()

A.对教师专业知识结构的规定比较抽象，难以确定

B.教师准入门槛过低

C.教师教学活动充满个性和创造性

D.对教师行为方式的道德要求和原则比较抽象

E.教师职前培养质量较低