题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
教学设计是一种有目的、有计划、有组织的专门教育活动，教师作为教学过程的主导，必须具备设计教学方案、评价教学结果的专业技能。一般来说教师要使教学设计具有意义并吸引学生的课堂学习注意力，其主要依据是()
A.现代教学理论
B.教材的特点
C.学生和教师的经验
D.教学的实际需要
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A.教育和培养的责任
B.发现和激活的责任
C.夯实的责任
D.强化的责任
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第2题
教育研究结果的表达是教师对其教育研究及研究结果的反映，是对教师教育研究过程和效果的记录、呈现，体现看“教师自己”的风格，是教师动手做、亲身实践与思考的结果。从教师教育研究的特性来看，其研究结果的表达方式主要有( )
A.研究专著
B.研究报告
C.经验总结
D.教育教学案例
第3题
基于问题的学习(PBL)是一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题来获取知识由理解和解决问题的活动构成的一种学习方式。PBL的主要特征包括( )
A.问题是课程的关键
B.以学生为中心
C.教师是学习的引导者
D.学生通过小组共同提出解决问题的方法
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