人文价值取向的幼儿园活动设计，其内容的选择往往突出典型化、个性化、（)等特点。

幼儿园活动设计各环节的主要变化体现在活动目标、()、活动过程、活动评价及活动延伸的变化。

幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为： ___,___和个体内差异评价。

课程设计活动史上，结构主义课程设计的代表人物是()。

目前幼儿园在使用档案袋评价的过程中易出现的问题主要体现在：

A.档案袋评价形式化、片面化以及唯档案袋评价为其工作的核心和全部

B.档案袋评价较好的纪录了幼儿的发展，属于质性评价。