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[主观题]

概括人身心发展的基本规律并提出相应的教育实践要求。

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第1题

随着科学技术的发展，机器智能化程度不断提高，人迟早会被知识和技术所奴役，人的价值将荡然无存。

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第2题

孔子提出“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展的不平衡性。

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第3题

身心状态的剧变，内心世界的发现，——的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性的阶段特征。

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第4题

遗传素质的——对人的身心发展有一定的影响作用。

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第5题

现代奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为人的——是推动人身心发展的潜在的、无意识的、最根本的

动因。

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第6题

由于教师工作领域较为狭小，因此教师角色具有单一性。

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第7题

我们强调教师应该吃透两头，即充分理解教材和——。

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第8题

人的多方面的发展固然是重要的和基本的，但更重要的是每个人富有特点的——。

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第9题

教师运用环境和自身的教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法，

是德育的——法。

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第10题

身心发展年龄特征

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