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[主观题]

课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。A.时效性 B.载体依附

课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。

A.时效性

B.载体依附性

C.共享性

D.真伪性

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第1题

课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()

A.时效性

B.依附性

C.共享性

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第2题

课堂教学中学生讨论是一种信息交流,它可以提高学习效果。这说明信息具有()。

A.传递性

B.载体依附性

C.共享性

D.真伪性

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第3题

课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的多边活动。()

课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的多边活动。()

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第4题

为了能够发挥讨论对促进师生课堂教学交流交流的作用,教师在讨论中应尽可能地避免说话。()
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第5题

课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 ()

课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 ()

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第6题

某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中,适合的即时通讯交流方式有()

A.通过msn、qq等及时通讯工具交流、讨论

B.通过电子邮件进行交流讨论

C.通过论坛、博客进行讨论

D.通过书信联系

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第7题

课堂教学中信息交流的方式有?
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第8题

对话框是一种窗口,可以使用户与计算机进行信息交流。()

对话框是一种窗口,可以使用户与计算机进行信息交流。()

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第9题

课堂教学中,如何构建与实施讨论交流策略

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第10题

某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中,适合的即时通信交流方式有()

A.通过msn、qq等及时通讯工具交流、讨论

B. 通过电子邮件进行交流讨论

C. 通过论坛、博客进行讨论

D. 通过书信联系

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