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[主观题]

德育过程的基础是()。A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德发展的动机D.组织学生活动和交往

德育过程的基础是()。

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德发展的动机

D.组织学生活动和交往

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第1题

德育过程的基础是()。A.提高品德认识B.陶冶品德情感C.激发品德动机

德育过程的基础是()。

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.组织学生活动和交往

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第2题

德育过程的基础是()

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.组织学生活动和支持

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第3题

德育过程中的基础是()

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.激发品德动机

D.锻炼德育行为

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第4题

德育过程的真正开端和起点是()A.提高品德认识B.激发品德发展动机 C.陶冶品德情感D.

德育过程的真正开端和起点是()

A.提高品德认识

B.激发品德发展动机

C.陶冶品德情感

D.培养品德行为习惯

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第5题

德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、——和培养品德行为。

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第6题

学生形成和发展思想品德的基础是()

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.锻炼品德意志

D.培养品德行为习惯

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第7题

德育过程的真正开端和起点是()

A.激发品德发展动机

B.提高品德认识

C.培养品德行为习惯

D.锻炼品德意志

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第8题

德育过程的实质是()

A.提高学生品德认识的过程

B.培养学生品德情感的过程

C.锻炼学生品德意志的过程

D.把一定社会的品德规范转化为受教育者个体品德的过程

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第9题

形象感染法的主要功能是()

A.提高品德认识

B.陶冶品德情感

C.磨砺品德意志

D.培养品德习惯

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第10题

下列有关德育过程的说法错误的是()

A.道德认识是学生品德形成的基础

B.道德行为是衡量品德的重要标志

C.德育过程“以知为开端,以行为结束”

D.活动和交往是德育过程的基础

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