婴幼儿阶段的社会性游戏主要包括亲子游戏和同伴游戏。（)

游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。()

追踪法即定人不定点法。()

事先提供几个观察的要点，让观察者在观察游戏时根据提示对照使用，啬观察的目的性。这是游戏观察法中线索提示法。()

按促进幼儿发展的作用，可以把智力游戏分为：利用实物的智力游戏、利用图片的智力游戏、语言与动作配合的智力游戏、纯语言智力游戏。()