谈话教学法又称回答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形

课程与教学内容的选择要依据课程目标，学生的兴趣、需要，与身心发展水平及社会发展需要，但并不需要考虑课程与教学论内容本身的性质。()

实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以“做”为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。()

《基础教育新课程改革纲要(试行)》规定了综合实践活动的内容为，研究性学习、社会服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育四方面。()

综合课程包括有相关课程，融合课程和广域课程三种形态。()