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研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是（)A、儿童开始发出声音节B、儿童说

[单选题]

研究者将幼儿的语言发展划分为前语言期和语言发展期的标界是()

A.儿童开始发出声音节

B.儿童说出第一批能被理解的词

C.儿童开始与他人对话

D.儿童的读的能力开始出现

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第1题

()是指儿童语言中，约定俗成的符号系统和系列规则。

A、语言类型

B、语法规则

C、语言形式

D、语言系统

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第2题

幼儿语言教育的特点有()、渗透性和积累性

A、获得性

B、独立性

C、社会性

D、易行性

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第3题

皮亚杰将()个月这一年龄定为表征思维的起始年龄

A、16-20

B、6-12

C、18-20

D、12-24

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第4题

幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为()

A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次

B、终期目标和年龄阶段目标二个层次

C、年龄阶段目标和活动目标二个层次

D、终期目标和活动目标二个层次

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