文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和()

A、明确的特点

B、含蓄的特点

C、抽象的特点

D、概括的特点

有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的语言教育是()

A、渗透的语言教育

B、专门的语言教育

C、游戏中的语言教育

D、其他领域活动中的语言教育

组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及()

A、教师与幼儿共同讨论的原则

B、客观与主观相统一的原则

C、幼儿自发游戏的原则

D、示范与练习相结合的原则

在真实的生活情境中帮助儿童更好地运用语言获得新的经验，这种语言教育属于()

A、渗透的语言教育

B、专门的语言教育

C、日常生活的语言教育

D、基本的语言教育