教师职业道德规范体系包括的要素有()。

“热爱教育、忠诚教育”作为教师道德原则的基本原则的具体要求有()。

A.深厚的职业情感和崇高的职业理想

B.高度的责任感和强烈的事业心

C.较高的科学文化知识和高尚的思想品德修养

D.正确处理教育事业的整体利益和教师个人利益的关系

关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系()。

A.寓思想教育于传授知识中

B.寓思想教育于各个教学环节中

C.寓思想教育于师生的交往中

D.寓思想教育于教学反思中

以下对教师道德品质的理解正确的是()。

A.是教师个体的生理特征

B.是教师个体的一般个性心理特征

C.具体体现一定社会或教育集体的道德要求中的个人意识和行为总体的特征

D.是道德行为的基础

教师道德行为评价善恶标准的共同性表现在()。

A.教师行为的方向性

B.教师行为的科学性

C.教师行为的“真善美”的统一性

D.教师行为的能动性