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[主观题]

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将答案写在对应栏内。【说明】 关于一位花商有以下一些事实。 (1)销

阅读以下说明,回答问题1至问题3,将答案写在对应栏内。

【说明】

关于一位花商有以下一些事实。

(1)销售在不同地区生长的花,这些地区一年的量低温度在一定范围内变化。

(2)想用编号来表示发货类型。

(3)要出售某些类型的花。

假定已经通过SQL语句建立了基本表:

CREATE TABLE Zone

(

ID Char(2) PRIMARY KEY,

LowerTemp Number (3),

UpperTemp Number (3)

);

CREATE TABLE Delivery

(

ID char(2)PRIMARY KEY,

Category VarChar (5),

DelSize Number (5,3)

):

CREATE TABLE FlowerInfo

(

ID Char(3) CONSTRAINT

Flowerinfo_ id _ pk PRIMARY KEY,

ComName VarChar (25),

LatName VarChar (30),

Czone Number (3),

Hzone Number (3),

Delivered Number (3),

SunNeed Char (3),

PRIMARY KEY (ID)

):

地区(ID,最高温度,最低温度)

发货(ID,发货类型,发货规格)

花的信息(ID,普通名,拉丁名,花能够生长的最冷地区,花能够生长的最热地区,发货类型,日光需求)

写出语句,将(ID=1,Category=pot,DelSize=1.5)的数据插入DELIVERY表中。

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第1题

写出实现语句:查询以花瓶(pot)形式发货的所有鲜花的ID,普通名以及花瓶的规格。得到结果表按普通名的字母逆序打印。
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第2题

(1)把对表ZONE的INSERT权限授予用户Smith,并允许他再将此权限授予其他人。(2)收回已经授予Tom的对FlowerInfo中属性ComName的修改权限。(3)建立视图viewpot,表现问题2的功能。
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第3题

阅读以下说明和图,回答问题1和问题2,将答案写在对应栏内。【说明】 某教学管理系统的用户是教学管理人员、教师和学生。系统主要提供学生选课管理和学生成绩管理两方面的功能。  (1)学生选修课管理 主要功能是管理新学期开始时,学生对选修的课程进行选课注册工作。新学期开始后的前两周为学生试听、选课注册时间;允许校内各院系学生跨专业跨年级选修课程;学生可以在校园网的任何一个终端进行选课。 ①新学期选修课程表生成:各学院教学管理人员在新学期开始前,将准备开设的选修课程名称、课程代码、总课时、上课时间、学分、任课教师和上课教室录入系统,供学生选课使用。新学期开学两周后,系统自动将实际选课学生少于10人的课程停开,并删除该课程;教学管理人员打印学生选课注册名单和开课通知书,送交有关部门和任课教师。 ②学生选课注册:新学期开学前两周为学生试听、选课注册时间,并允许改变或取消注册申请。学生调用待选课程表,系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程己选修人数。学生所选几门课程在上课时间上不能冲突:若一门课程实际选课学生已达到40人时,停止选课。当学生退出系统时,系统提示该学生所选的几门课程、任课教师、上课时间、教室、学分和学分总计。 ③选修课程查询:选修课程表信息查询,用户是教师、学生和教学管理人员。系统显示课程名、课程代码、任课教师、上课时间、总课时、上课教室、学分和本课程已选修人数。查询关键词可为学院名称、专业、授课教师等。 学生选课情况查询:教师和教学管理人员可以查看学生的选课情况。查询关键词可以为学生姓名(学号)、课程名称(课程代码)、授课教师等。学生只能查自己所选课程内容,不允许查其他同学选课情况。 教师简历查询:用户是学生、教师和教学管理人员。查询关键词可为教师姓名、性别、职称、年龄等单关键词或组合关键词。 ④信息统计与报表生成:各学院教学管理人员对学生选课注册信息进行统计(按课程、专业等),打印汇总报表。 ⑤把学生选课注册信息传送到财务管理系统,计算学生应交纳的费用。 (2)学生成绩管理 ①学生考试成绩录入:各学院教学管理人员将学生考试成绩录入系统。录入学生成绩时,系统自动检查财务系统传来的选课交费信息,核对该学生是否已经交纳本门课程的费用,没有交纳费用者,不给成绩。 ②成绩查询;教师和教学管理人员可查询学生各门课程的成绩。查询关键词可为学生姓名(学号),课程名(课程代码)等。学生只能查自己各门课程的成绩,不允许查其他同学成绩。 ③成绩汇总与报表生成:教学管理人员对学生考试成绩信息进行统计(按学生、课程、专业等),打印汇总报表。向学校教务管理系统发送汇总信息表格等,不反馈信息。完成下面的教学管理系统最高层用例图。
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第4题

说明用例模型的功能,用例图的主要组成部分,用例建模的步骤。
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