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第1题
工作。因为哥们儿义气，张某协助朋友入室盗窃成功，被判有期徒刑6年，剥夺政治权利1年。今年年初，他执行期满回到家乡，由于没有经济来源，只能靠母亲的退休金生活。他自然不甘心，但找工作又存在自卑心理。张某陷入了既想融入社会，又害怕因有前科而遭到社会排斥的困境。
问题：
1．请结合案例对张某存在的问题进行分析。
2．作为矫正社会工作者，你认为该如何作出干预?请列出简要的干预要点。
第2题
了重点中学，她想出去工作，却遭到了丈夫和女儿的反对。丈夫认为自己是企业的管理干部，整天忙忙碌碌，无暇顾家，收入也可以，老婆就应在家好好照顾家人。女儿也怕母亲工作后无法为自己做饭，同样反对母亲上班。王芳执意去找工作，连续找了几星期，却发现自己原来的技术用不上了，体力工作又不适应。王芳为自己的现状很苦恼，整天闷闷不乐，脸上没了笑容，晚上也睡不好，情绪低落。后经邻居推荐，她来找社工帮助。
问题：
1．王芳面临的主要困境是什么?
2．针对王芳的困境，你采取什么样的介入策略?
第3题
近工厂以制造业为主，工作强度大，许多务工者由于工作压力大，时间紧，没有时间关心子女成长。于是不少孩子初中毕业后不再继续高中的学业，而是流落社会，平日无所事事，经常在社区聚众滋事，比如破坏公物、欺负敲诈中学生、打架斗殴等。请针对这一情况，拟订一份社区社会工作服务方案。
第4题
工作的老师，向全校师生介绍了学校社会工作的宗旨、特点与服务内容，但一些学生家长仍不理解，认为学校社会工作是向有行为或心理问题的学生提供服务的；而自己的孩子的学习、生活各方面都不错，不需要接受学校社会工作的服务。你认为，小徐应该如何来帮助这些家长改变对社会工作的看法呢?
第5题
不能集中注意力，老师和同学都觉得他“太安静，有些孤僻”。他连续几个寒暑假都参加学习辅导班，但是仍旧没法提高自己的成绩。老师告诉小明的父母，如果他的学习再不改善，很可能没法升级。
在社会工作者与小明谈话的时候，他对自己的学习问题描述得很简单： “都是因为老师，他们整天冲着我叫喊，让我怎么好好学习?我告诉语文老师没有完成预习时，她就说我太偷懒、太笨。如果他们都认为我是哑巴，怎么能够指望我学到东西?”在进一步深谈后，小明用一种沉静、闷闷不乐的声音概括了自己的想法：“我知道像我这样的脑子不用指望有什么出息了，我思维慢，老师也无能为力。只要想起学校我就心惊胆战，我还怕自己会在课堂上说出什么愚蠢的话来让人笑话我。”
社会工作者单独会见了小明的父母，对于为什么儿子在学校表现不好的问题，他们很快就补充了自己的观点。母亲承认，当她听到小明说不想去学校或者不会做家庭作业的时候，她感到非常恼怒并大声责骂他；不过她并不认为这种方法有什么问题。可以看得出来，父母对小明都很生气。
问 题
1．在上述案例中，小明主要面临的困境有哪些?
2．针对小明目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?
第6题
母亲李女士性格急躁，对儿子小刚要求严格；父亲张先生脾气温和，对儿子较宽松，小刚因而也与父亲走得更近。小刚今年读初三，学习成绩一般。现李女士已进入更年期，情绪不稳定，与处于青春期的儿子常为学习的事争吵，并认为丈夫护着儿子，感觉孤立，心情烦躁，常莫名其妙地对丈夫发脾气。
问题
1．试分析李女士面临哪些问题，你认为社会工作者徐某应采取什么工作方法?
2．请设计一份服务计划，以帮助李女士解决她的烦恼。
第7题
，他们的失业对家庭造成了不可避免的影响，试从家庭生命周期的角度加以分析，并说明家庭社会工作的概念与含义。
问题
1．试说明家庭社会工作的概念与含义。
2．试从家庭生命周期的角度谈谈如何针对这批员工提供相关服务。
第8题
程度不等的厌学、逃学现象。
问题
1．试运用社会工作的相关知识分析这部分学生厌学、逃学的可能原因。
2．如果要对厌学、逃学的学生开展小组工作，请谈谈需要注意的事项。
第9题
年年底，梅女士要赶一批书稿的校对，连续两周加班加点。任务完成后，梅女士也住进了医院，而且这次病得非常严重，医生说可能得终生卧床。梅女士积极配合治疗，每天去家附近的中医院做理疗，同时也在社区康复机构接受社会工作者的辅导。
问题
请举例说明社会工作的康复工作与理疗师的康复工作有何不同?
第10题
，经常卧床不起。张先生退休前在事业单位工作，有固定足额的退休金，生活上还算过得去。虽有四个儿女，但他们都在国外工作，由于工作原因，很少有时间回来探望他。张先生曾经想再找个老伴，可以相互照顾，但担心影响与子女的感情，因此，没有向子女们开口。随着年龄升高，张先生记忆力下降，外出经常忘记锁门或关煤气，有一次差点引起火灾。最近老人病情加重，脓肿血流不止，生活无法自理。受医疗条件限制，张先生所在的社区医院(一般无肛肠科)束手无策；大医院因老人年龄较大且心脏不太好，不能动手术，也婉拒了老人的求医要求；上门送医送药也不现实。后来张先生几次写信、打电话给某医院肛肠科求助，但该科青年医务志愿者帮助的对象是经济特困老人，出于道义，该科青年医务志愿者免费上门送医送药三次，帮助老人缓解病情，但要根治暂时还不可能。再加上一个人生活，面对生活中遇到的种种困境，张先生常常感到孤立无援，焦虑不安。
问题
1．在上述案例中，张先生主要面临的困境有哪些?
2．针对张先生目前的困境，社会工作者应采取怎样的介入策略?
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