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[多选题]

交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中,具有哪些优势?A.信息形式多媒体化,表

A.信息形式多媒体化,表现力强,支持视频和声音,可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。

C.使预设性课堂转变成生成性课堂。

D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节,把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件,作为微视频为学生的自主学习提供帮助。

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第1题

学科课程与信息技术亟需整合,整合背景包括:

A.学科间知识有重叠现象

B.小学教师任教科目过多

C.信息技术发展的需要

D.通过课程整合提高教师实施课程和运用信息技术的能力

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第2题

执行“幻灯片放映”下拉菜单中的“排练计时”命令对幻灯片定时切换后,又执行了“幻灯片放映”下拉菜单中的“设置放映方式”命令,并在该对话框的“换片方式”选项组中,选择“人工”选项,则下面叙述中不正确的是( )。

A.放映幻灯片时,单击鼠标换片

B.放映幻灯片时,单击 弹出菜单 按钮,选择 下一张 命令进行换片

C.放映幻灯片时,单击鼠标右键弹出快捷菜单按钮,选择 下一张 命令进行换片

D.幻灯片仍然按 排练计时 设定的时间进行换片

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第3题

网上教学资源常用的获取方法是借助于( )

A.数据导航

B.搜索引擎

C.引导搜索

D.网络导航

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第4题

集成教学资源管理系统、聊天工具、BSS讨论系统、内部电子邮件系统的教学平台是( )

A.交互式教学平台

B.社会化教学平台

C.点播式教学平台

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