1913-1914年，桑代克的()奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系因此确立。

学生的群体差异主要指的是( )。

A、年龄

B、学习方式

C、性别

D、智力水平

E、社会文化

教育心理学的主要研究对象是( )。

A、学生

B、教师

C、学习

D、教学

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是( )。

A、个案研究法

B、调查法

C、测验法

D、观察法

在教育心理学家看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、学习过程

B、教学过程

C、教学环境

D、评价/反思过程