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[单选题]

1903年,美国心理学家()编著出版了《教育心理学》,这是西方第一部以教育心理学命名的专著。

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.华生

D.桑代克

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第1题

( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A、教学环境B、教学过程C

( )是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。

A、教学环境

B、教学过程

C、教学媒体

D、教学手段

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第2题

美国教育心理学初创时期的时间大致为( )。A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前

美国教育心理学初创时期的时间大致为( )。

A、19世纪20年代以前

B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前

D、20世纪80年代

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第3题

世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的( )1877年出版的《教育心理学》。A、卡普杰列夫B、

世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的( )1877年出版的《教育心理学》。

A、卡普杰列夫

B、乌申斯基

C、维果斯基

D、布隆斯基

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第4题

俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了( ),对当时的心理学发展成果进行了总结,乌申斯基因

此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A、《大教学论》

B、《人是教育的对象》

C、《教育心理学》

D、《教育心理学大纲》

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第5题

教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于( )。A、18世纪末B、19世纪末C、18世纪中期D、19世

教育心理学作为一门独立的学科,一般被认为产生于( )。

A、18世纪末

B、19世纪末

C、18世纪中期

D、19世纪中期

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第6题

桑代克和武德沃斯提出的迁移理论被称为______。

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第7题

简述态度与品德形成的基本过程。

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第8题

行为目标的陈述必须具备三个要素:具体目标、______和行为标准。

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第9题

态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部______或反应倾向性。

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第10题

简述教学目标的含义及其意义。

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