A.利用
B.开发
C.储备
D.榨取
第1题
学校管理学在我国开始起步的标志( )
A、《奏定学堂章程》颁布
B、杜佐周的《教育与学校行政原理》
C、罗廷光的《教育行政》
D、蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》
第2题
校长问责制的特征是( )
A、以威慑为手段
B、注重全程提醒与全面监督
C、注重动态反馈与发展改进
D、以责任追究为目的
第3题
职业化校长行为准则包括( )
A、敬业是职业化的基本品格
B、报酬是职业化的基础
C、规范是职业化的内功
D、创新是职业化的灵魂
第4题
反馈信息不能消除决策计划执行中发现的偏差,甚至还会使偏差加剧,称为( )
A、正反馈
B、负反馈
C、有效反馈
D、无效反馈
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