主成分分析法是一种定性与定量相结合的指标权重的确定方法（)

依评价的范围分，教育评价可分为()

A、职业教育评价

B、常模参照评价

C、横向评价

D、成人教育评价

指标体系的设计原则有()

A、方向性原则

B、系统性原则

C、可测性原则

D、独立性原则

影响测量效果的误差有：()

A、随机误差

B、系统误差

C、抽样误差

D、过失误差

教育评价包含的内容包括()

A、评价依据

B、评价目标

C、评价作用

D、评价技术