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[主观题]

美国心理学家柯尔伯格研究证明,皮亚杰的发生认识论在个体的道德认知过程中,也具有普遍的推广意义

。人的道德认知遵循着从前世俗水平到_____,再到后世俗水平的发展过程。

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第1题

美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法,采用“两难故事法”研究道德发展阶段。()
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第2题

1.第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是()。 A 柯尔伯格 B 弗洛伊德 C 霍尔 D 皮亚杰

A.A 柯尔伯格

B.B 弗洛伊德

C.C 霍尔

D.D 皮亚杰

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第3题

美国心理学家()经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序性原则

A.皮亚杰

B.马斯洛

C.班杜拉

D.柯尔伯格

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第4题

美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。()

美国心理学家柯尔伯格运用“道德两难故事法”对儿童的道德判断问题进行了大量研究。()

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第5题

采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()

A.斯滕伯格

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.弗洛伊德

E.皮亚杰

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第6题

将对人生发展阶段的研究延伸到成年期的心理学家是()

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.柯尔伯格

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第7题

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.埃

采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉

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第8题

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯尔纳

D.巴甫洛夫

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第9题

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()A.柯尔伯格B.皮亚杰C.斯金纳

采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.斯金纳

D.巴甫洛夫

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第10题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线,运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。()
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