简述教学反思的特点。

下列评价类型中，哪一种更适合用于选拔人才?()

A.常模参照性评价

B.目标参照性评价

C.诊断性评价

D.个体差异内评价

。下面是开始上课时的一个片段：

老师：同学们，这节课我们来学习《遥远的恐龙世界》，老师课前让你们收集恐龙的资料，你们收集了吗?

生(齐答)：收集了。

师：请同学们展示交流收集到的信息。谁先来?

生(一男生)：老师，我收集的是三角龙的资料。

接下来，这个男生手捧着收集来的一张张资料，读起来。刚读几句，遇到生字，读不下去了。课堂上顿时沉寂了，教师只好信手拿过来资料开始进行讲解。

你认为上课一开始老师这样处理收集的资料可取吗?为什么?

下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。

A."教学反思"承载着促进教师专业发展的功能

B."教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进

C."教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄

D."教学反思"有助于促进教师团队建设

教学评价应着眼于学生的进步与发展，这符合()。

A.巩固性原则

B.指导性原则

C.发展性原则

D.客观性原则

于()。

A.行动研究法

B.教学诊断法

C.比较法

D.阅读新知法

教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的()阶段。

A.具体经验

B.观察与分析

C.重新概括

D.积极的验证