题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
王老师在运用自己编制的试卷时发现,优等生和后进生的得分没有拉开差距,说明王老师的试卷()。
A.难度比较高,产生了天花板效应
B.难度比较低,产生了地板效应
C.区分度比较低
D.试卷的信度很低
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A.难度比较高,产生了天花板效应
B.难度比较低,产生了地板效应
C.区分度比较低
D.试卷的信度很低
第1题
主张教学的任务在于训练学生的技能,训练学生思维形式的教育理论被称为()。
A.传统教育论
B.现代教育论
C.实质教育论
D.形式教育论
第3题
元素一样去主动探索化学的奥秘”,由此看出王老师主张()的教学模式。
A.范例教学
B.抛锚式教学
C.发现式教学
D.合作式教学
第5题
教师向学生系统全面描述事实,通过分析、论证来归纳和概括科学的结论,这种教学方法是()。
A.讲述
B.讲解
C.讲演
D.讲谈
第6题
的,所以鲸鱼不属于鱼类,防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当做本质特征。王老师采用的教学方式是()。
A.实物直观
B.模象直观
C.概念分析
D.变式分析
第9题
比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。
A.学不躐等
B.各因其材
C.及时而教
D.开而弗达
第10题
以下哪种情况属于认知策略?()
A.学生看书的时候碰到不会的单词就查字典
B.为了记住要点,看书时划出关键词
C.学完功课时自己进行测验
D.为了提高效率,选择在图书馆这样安静的地方学习
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