（)是确定学前儿童语言教育内容的主要依据。

对非期望行为的管教原则主要有________、渐进性原则和适切性原则。

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要由____________、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者四类对象组成。

学习社会强调学会认知、_____、学会共同生活和学会生存等四种基本的学习。

我们采纳西蒙兹等学者对不同父母教养方式的阐释，利用“关爱”和_____两个向度可以交互组合成民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型等四个主要的教养类型。