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[单选题]

在教学过程中,让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师平常的观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。

A.配置性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第1题

( )是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景,而在一门课程或一个学习的单位开始之前对学习

者所具有的认知,情感和技能等方面的条件进行的评估。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.内部评价

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第2题

在教师的指导下,由学生自己确定学习目的和内容,自己负责从自己规划的单元活动中获得有关知识和

能力。这种教学组织形式是( )。

A.导生制

B.设计教学法

C.特朗普制

D.道尔顿制

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第3题

为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。A.启发性B.直

为了解决名词术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,教师应在教学过程中注意( )原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.理论联系实际

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第4题

教学过程中,任课老师常留家庭作业,进行单元测试,督促学生定期复习,这种教学方式对( )是十分必

要的。

A.激发学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

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第5题

林老师为A班的期未考精心设计了一份试卷,测验结果发现水平较高的学生分数相对较高,水平较低的

学生分数相对较低,这说明这份试卷的( )较高。

A.区分度

B.难度

C.信度

D.效度

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第6题

简述课外、校外教育的主要要求。

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第7题

论述影响能力发展的因素。

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第8题

情绪和情感是由独特的主观体验、__________和__________三种成分组成的。

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第9题

在教学中如何运用感知规律,促进直观教学?

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第10题

把人的心理活动看成是信息加工系统的心理学派是__________。

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