利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是()。

家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是()。

A.练习手的抓握和带响的可活动的玩具

B.练习行走和手的操作的玩具

C.发展智力的和练习手的技能的玩具

D.成型的玩具和一些文字、数字的材料等

。

A.单独游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.合作游戏

越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于()。

A.探索动作

B.象征动作

C.嬉戏动作

D.角色扮演

()是儿童利用各种不同的游戏材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。

A.建构游戏

B.角色游戏

C."娃娃家"

D."白雪公主"

阅读下面材料，回答问题。

小倩3岁，她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。但是有一次她不小心将小黄鸭打碎了，小倩伤心地哭了。这时，妈妈给了她一块巧克力糖，她就立刻笑了。又有一次，她看到班上的小红同学摔跤后痛哭了，她也跟着哭了起来。

根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。

阅读下面材料，回答问题。

陈鹤琴先生说过："大自然、大社会都是活教材。"

问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。

阅读下面材料，回答问题。

王老师带孩子们去多媒体教室观看恐龙的课件，在回教室的路上，有一位幼儿不小心滑倒了，虎虎看见了，马上冲上前去，原来以为他是去扶起那个小朋友，但意想不到的是他乘机也滑了一下，趴在那个小朋友身上了。把那个小朋友压在身下，其他几个调皮男孩子也学他的样，一起跟着压下去，使得最下面的小朋友哇哇大叫。

请结合此案例，试述幼儿德育实施的途径。

活动过程等。

动过程等。