行政方法的强制性主要体现在思想上、行动上、纪律上服从统一的意志，它要求原则上的统一，不允许

教师是教学工作的主要参与者，是教学管理工作成功与否的关键因素。()

教师的专业发展过程呈现出明显的阶段性，有发展、有停滞、有低潮。()

学生公寓社会化不符合学生的利益。()

在编班的过程中，应该采用优差生分开管理的班级制度。()