引导自我教育法是指班主任老师按着一定的道德要求，指导学生进行自我教育，自觉进行思想转化和行为控制,并在此基础上形成一定社会所要求的（）的教育方法。

小学班主任的职责，在教育部1988年7月制定的（）中有明确规定。

A、《小学班主任工作的暂行条例》

B、《小学班主任工作的试行规定》

C、《小学班主任工作的暂行方案》

D、《小学班主任工作的暂行规定》

小学班集体目标的分类从内容来看，通常可以分为（）目标和分类目标。

A、总体

B、个体

C、集体

D、总汇

小学班主任工作具有的复杂性、全面性、（）、示范性、针对性、经常性、个体性等特点。

A、创作性

B、创新性

C、普遍性

D、创造性

了解和研究学生，要以（）和教育学等理论知识为指导，采用不同的方法，从学生的家庭、学习、生活等多方面，了解学生的基本情况及其发展变化情况，为做好班主任工作、促进学生健康成长奠定良好基础。

A、心理学

B、统计学

C、论证学