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说课评价的方式有:()、()、()、()与()。

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第1题

幼儿园说课的形式有()。

A.检查性说课

B.研究性说课

C.评价性说课

D.示范性说课

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第2题

说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课()
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第3题

“说课”有“课前说课”和“课后说课”之分。实际上,“课前说课”乃是对教学设计(备课)的评价,“课后说课”则主要是对教学实施(上课)的评价,当然也涉及到对教学设计的评价。()
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第4题

评价性说课是指青年教师的汇报式的说课活动。()

评价性说课是指青年教师的汇报式的说课活动。()

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第5题

按说课的功能,说课可分为()

A.示范性说课

B.研讨性说课

C.学习性说课

D.评价性说课

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第6题

说课的基本类型主要有:研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。()
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第7题

每一位老师的说课各有特点,因此说课不应该有一个统一的评价标准。 ()

每一位老师的说课各有特点,因此说课不应该有一个统一的评价标准。 ()

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第8题

"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。

A:教师教学学生学习

B:学生学习教师教学

C:教学设计教学操作(教学实施)

D:教学操作(教学实施)教学设计

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第9题

对教师教学行为的评价俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。()
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第10题

【判断题】从说课和上课的时间先后来分,有课前说课与课后说课;从说课活动的目的和要求不同,有评比型说课、研究型说课、示范型说课等。对吗?
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第11题

从说课和上课的时间先后来分,有课前说课与课后说课;从说课活动的目的和要求不同,有评比型说课、研究型说课、示范型说课等。对吗?()
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