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[主观题]

尼克.胡哲1982年出生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,这种罕见的现象医学上称为海豹肢症,在尼克

的成长过程中,他不仅要面对来自学习和生活的各种挑战,而且还要与自卑和孤独作斗争。他会问,为什么我与周围其他孩子不同?为什么我一出生就没有手足?随着尼克的成长,在学校老师和父母的教育和指导下,他逐渐学会了怎样应付自身的不足,而且开始独立去做越来越多的事情。他开始适应他的生存环境,找到方法完成其他人必须要用手足才可以完成的事情。随着时间的推移,尼克开始热爱他的生活环境并能够从事更伟大的事情。在七年级的时候,他被选为学生会主席,与学生会其他人一起工作,处理地方慈善机构和残疾组织的各种事情。中学毕业后,尼克继续学习深造,获得了会计和财务策划的双学士学位。19岁的时候,尼克开始实现他的梦想,他通过自己充满激情的演讲和自己的亲身经历去鼓舞其他人,给他们带去希望。2005年尼克被授予“澳大利亚年度青年”荣誉称号。现在,他的足迹遍布全世界,并且与数千万人分享了他的故事和经历。 请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。(2014年上半年真题)

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遗传素质决定能力发展的水平。(2012年上半年真题)

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政治经济制度决定着教育的性质,因此教育没有自己的相对独立性。(2013年下半年真题)

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凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。(2013年上半年真题)

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第7题

在教育调研中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行专门调查属于( )。(2012年下半年真题)A

在教育调研中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行专门调查属于( )。(2012年下半年真题)

A.全面调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个案调查

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第8题

在教育研究中,通过考查事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。(2012年上

半年真题)

A.调查法

B.访谈法

C.历史法

D.实验法

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第9题

马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是( )。(2014年下半年真题)A.教育与生产劳动相结合B

马克思主义认为,实现人的全面发展的根本途径是( )。(2014年下半年真题)

A.教育与生产劳动相结合

B.知识分子与工人农民相结合

C.普通教育与职业教育相结合

D.学校教育与社会教育相结合

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第10题

在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。(2014年下半年真题)A.个人本位论与

在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。(2014年下半年真题)

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

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