人一生中有两次生长高峰期，第一次在()，第二次生长高峰在()。

歌德曼总结了青少年这一特定时期友谊关系的发展功能有( )及社会比较和亲密。

A、陪伴

B、放松

C、工具性支持

D、自我意象支持

青少年道德认识的培养要从( )方面入手。

A、营造向善的道德氛围

B、保持道德教育的一贯性和一致性

C、加强道德实践

D、树立正确的道德观念

青少年性心理的发展特点有( )。

A、对性知识感兴趣

B、产生性冲动

C、出现性梦

D、对性的恐惧

通常，我们把意志行动区分为采取决定和()两大阶段。

A、思考决定

B、贯彻决定

C、执行决定

D、完成决定